А.А. (выпуск январь-декабрь 2023 г.):

За год обучения я стала чувствовать себя уверенным арт-терапевтом. Все изученные техники активно применяю в своей профессиональной деятельности. Курс настолько полный, что заканчивая, я ухожу с полным багажом. Помимо основной информации и практики Ирина давала нам много дополнительных материалов. Ирина – кладезь знаний, опыта. Благодаря ей мы погрузились в мир арт-терапии. Ирина грамотно, дозированно – теория-практика – дала на объемный материал по каждому из видов арт-терапии. Спасибо огромное! Со словами благодарности и светлыми чувствами буду вспоминать об Ирине! Курс полный, очень объемный. Грамотное сочетание теории и практики. Пропуская все техники через себя, точнее понимаешь технику, осознаешь процесс. По окончании курса я чувствую себя уверенным терапевтом, с огромным багажом знаний.

Я.А. (выпуск январь-декабрь 2023 г.):

Понравилось разнообразие техник: рисование различных форм, различными материалами; лепка; плетение; создание кукол; грим. Хотелось бы больше мини-демонстрационных работ на занятиях. Ирина создает безопасное пространство и очень внимательна к каждому участнику. Очень удобно, что все рабочие материалы предоставляет Институт.

Алёна П. (выпуск январь-декабрь 2023 г.):

Очень много разных техник, я в восторге от всех! Понравилась и глубина собственного и группового погружения, и то как это будет работать с клиентами. Впечатления о тренере отличные! Видно большой опыт, искреннюю любовь и заинтересованность в том, что Ирина делает!

Ирина Б. (выпуск январь-декабрь 2023 г.):

Очень бережное отношение к участникам и к материалу участников, чувствовала себя комфортно психологически. Разнообразие модальностей арт-терапии. Можно сразу протестировать, как работает каждая техника. Процесс обучения + свои личные инсайты, выгодное сочетание теория + практика. Разнообразие запросов, с которыми можно работать, и разнообразие техник под каждый запрос. Хотелось бы еще больше про разные вариации рисуночных техник – больше альтернатив. Много заботы, Ирина всегда помогает со всеми вопросами – как относительно обучения, так и процесса. Да и вообще можно обратиться с любым вопросом. Комфортно взаимодействовать; видно, что Ирина отлично разбирается в теме.

Марина, Кишинёвская группа:

Спасибо Ирине (ведущей) за бережное отношение к нашему внутреннему миру, я получила пример квалифицированной терапевтической работы! Я почерпнула для себя стратегию работы арт-терапевта, расширила диапазон собственных техник. Особое влияние на меня оказали абстрактные карты. Они мне подходят и помогли понять то, что крутилось в голове, но не формировалось в образ. Теперь я радуюсь за себя!

Виктория, Кишинёвская группа:

Я получила много удовольствия от занятий на тренинге. Проработала несколько проблемных ситуаций. Во время первого занятия чувствовала сильное сопротивление, усталость. Вопреки своему сопротивлению, я продолжила обучение и смогла проделать большую внутреннюю работу. Спасибо. Желаю Вам творческих успехов.

Павел, Московская группа:

Когда я выбирал курс, на который пойти учиться, передо мной стоял трагический выбор: или краткосрочная психотерапия, или арт-терапия. Выбор пал в пользу второго варианта. Обусловлено это тем, что мне приходится много работать с детской аудиторией, а творчество прекрасный способ наладить контакт, выразить себя и выйти за пределы слов. Для себя я никогда не рассматривал арт-терапию как основной метод работы, скорее как дополнительный, хотя все может измениться. До начала курса о направлении я знал главным образом из учебников, статей, и некоторые моменты казались мне скучными и неинтересными. Впоследствии это оказалось не так. Многое хотелось попробовать и почувствовать на себе, в частности, куклы, маски, мандалы, драматерапию. Причем, работа с куклами – это своего рода волшебство, когда из невнятного куска ткани получается почти живой персонаж с зачастую неожиданным характером… Да, я никогда столько не рисовал в единицу времени!

Анастасия, Московская группа:

Посещение тренингов по прикладной арт-терапии стало для меня логичным слиянием основных моих интересов: психологии и искусства (рисования). Таким образом, мне удалось решить не только обучающую задачу, но и терапевтическую. Записываясь на тренинг, да и озвучивая свои ожидания на первой встрече, я представляла себе предстоящий курс, как школу овладения конкретными приемами работы с клиентом (взрослым и ребенком). Я предполагала, что общая методологическая база, фундаментальное направление работы конкретного психолога могут вобрать в себя методы арт-терапии в качестве ещё одного инструмента, позволяющего помогать человеку. Это предположение, на мой взгляд, вполне оправдалось. Удивительным и неожиданным же оказалось то количество, тот спектр методик, разработанных арт-терапевтами за всю историю существования метода. Среди наиболее эффектных (и, на мой взгляд, эффективных) видов арт-терапевтической практики хотелось бы назвать сказкотерапию и куклотерапию. Данные методы наиболее близки мне, поскольку основная сфера моего научного и практического интереса – психология развития, т.е. работа с детьми, в том числе дошкольного и раннего возраста. Коррекционное взаимодействие с детьми зачастую ограничивается беседами с педагогами и родителями, или же происходит стихийно, по наитию. Освоение же сказко- и куклотерапии позволяет качественно улучшить, углубить как диагностическую, так и профилактическую работу… Хочется также сказать, что немаловажным условием эффективной работы нашей учебной группы стало доброжелательное отношение и высокий профессионализм тренера и куратора обучения. Заканчивая обучение, могу сказать, что ожидания мои абсолютно оправдались. Я чувствую, что передо мной как психологом-практиком открылось множество новых возможностей. Кроме того, тренинг позволил ответить на некоторые внутренние вопросы, почувствовать себя достойным представителем «человека рисующего».

Полина, Московская группа:

Пройдя обучение арт-терапии, могу сказать, что творчество живет во мне! Ты начинаешь по-другому смотреть на живопись, музыку, фотографии. Смотря на любой рисунок, ты смотришь не в целом на картину, а на какие-то детали, мелочи, на которые ранее никогда не обращала внимание. То же самое, касается и музыки – слушаешь каждое слово, каждый инструмент в музыкальной композиции. Кроме этого стала рисовать. Конечно, это не «высокие произведения» художника! Но поняла, что если как-то грустно, можно взять бумагу, что-то там изобразить, и уже проблема кажется не такой страшной и вполне решаемой. Теперь всегда с собой в командировку беру альбом и карандаши – помогает и отвлекает. Рисовать я рекомендую своим друзьям, т.к., когда человек что-то рассказывает, это он старается сделать максимально эмоционально и не всегда объективно, а стоит это же нарисовать и становится радостнее. Применять некоторые методы я стала уже в процессе обучения! Пока использую в бизнес-тренингах. Давала мандалы… Группа прониклась к предложенному варианту работы и попросила вывесить рисунки на стены. В тренинге продаж использовала портретный рисунок. Это была командная работа,… группа смогла сформулировать тот тип личности, с которым им будет легче работать. Использую сказки в виде метафорической игры. Это дает участникам с одной стороны, расслабиться, с другой стороны – погрузиться в проблему тренинга. Но есть желание также это применить при работе с детьми, хотя с ними я не работаю. Надеюсь, удастся что-то применить со своими будущими детьми… Спасибо!